元朗區小學

惇裕學校

TUN YU SCHOOL

新界元朗新田

SAN TIN YUEN LONG NEW TERRITORIES

收藏 (0)比較 (0)
資助男女中文
電話
24711915
創校年份
1939
校長
陳杏軒 先生
辦學團體
惇裕學校校董會

地圖位置

地圖圖磚:OpenStreetMap · 座標來源:教育局學校位置資料

基本資料

區域
元朗區
地址
新界元朗新田
小一學校網
74
電話
24711915
傳真
24823501
電郵
info@tys.edu.hk
網址
http://www.tys.edu.hk
學校類別
資助/全日
學生性別
男女
教學語言
中文
辦學團體
惇裕學校校董會
創校年份
1939
校訓
惇孝裕昆
校長
陳杏軒 先生

班級結構(本學年)

小一
2
小二
2
小三
2
小四
2
小五
2
小六
2
總班數
12
班級教學模式
另加設輔班及分層教學模式於小一至小六年級(科目:中、英、數),幫助有特殊學習困難的學童,為他們提供適當的教育,助他們發展及成長。(人數不多於15人及不少於6人)

學校生活

上學時間
8:15 上午
放學時間
3:40 下午
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習
每位學生參與最少三項課外活動。活動分為制服團隊、小專家活動及體藝活動時段,包括童軍、步操隊、交通安全隊、升旗隊、單車小專家、攀樹小專家、天文小專家、風箏小專家、壁畫、中英普DJ、機甲大師、欖球等多達50項,另設校隊項目:足球、籃球、英語話劇、管弦樂等

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨
本校秉承校訓「惇、孝、裕、昆」的精神,培養學生良好品格,樹立淳樸校風;致力營造愉快的學習環境,讓學生健康地成長;著重培養學生德、智、體、群、美五育的均衡發展,使學生邁向積極的人生。
學校關注事項
培養學習習慣(創造平台)。 維護安全學習環境 培育良好公民
校風
校風純樸,師生關係融洽,藉獎勵計劃、歷奇營、成長的天空、校本輔導活動、新生適應日、領袖生訓練、德育講座及活動、服務學習等,推行品德及公民教育,培養學生關愛態度,建立正確人生觀。

學與教

學習和教學策略
連堂及調動課堂進行聯課、講座、參觀及全方位學習,並提供歷奇營、跨學科、戶外學習、服務學習、全方位活動、科學探究等延伸課程、並於課堂加入STEAM電子輔助教學策略。
課程更新重點
每星期設升旗禮,加強學生國民身份認同。舉辦中國節日嘉年華,讓學生認識中國文化。 善用全日課時間表,於午息時段讓學生進行不同活動,例如:球類活動、益智桌遊天地、午間閱讀、綠田園種植計劃、校隊訓練、中英數輔導班,以促進全人發展、加強照顧學生學習多樣性、強化STEAM教育。午息後設10分鐘安靜時間,為學生創造寧靜空間,平靜心境,學習專注。 星期三設雙週安排,單週進行團隊活動訓練,學習自律、自理及團隊合作。雙週進行小專家活動,學習不同技能,發揮自己。
學生支援
設小組教學,為能力稍遜的學生補底及進行「中英文讀默寫」計劃。設校本言語治療服務、校本教育心理服務、情緒及專注力的訓練小組,以支援有特殊教育需要的學生;另有校本資優課程,以培訓有潛質的學生,如奧數、英語話劇組、領袖訓練及尖子班等。區本計劃、全方位課後支援計劃及新來港學童支援計劃,以支援清貧及新來港學生。
融合教育
設學生支援組、運用額外資源(例如:學習支援津貼、校本言語治療服務相關的資源等)協助有不同需要的學生。另設教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);及舉辦共融校園活動。功課輔導班及課後中文輔導計劃。(特別考試調適及非華語中文學科獎。)

校園設施

課室
13
特別室
電腦室、音樂室、多元感統室及加輔室。
其他設施
籃球場、草地足球場、中央花園、攀樹區、單車區、風箏區、花園、魚池、愛生園圃和寵物區。
SEN 設施
斜道及暢通易達洗手間。

同區小學

元朗區其他學校